课程名称：
《书法》
课程类型：
专业必修课
所属学科：
美术学
适用专业：
美术学
授课对象：
2020级美术学2班
主讲教师：
陈明
思政育人目标：
书法是一门兼顾理论与实践、与生活关系密切、传承中华优秀传统文化的课程。书法教育中一直渗透着人格理想与价值观的教育，其具体内涵虽因时代而有所区别，但最终形成了源远流长的书学传统，书法教育本身具有传统的思想教育优势，在复兴传统文化的大背景下，书法教育理应结合时代精神，承续这一传统教育优势。在日常技法训练外，更重要的是学生文化素养的渐修过程，最终由技入道。
思政育人案例设计：
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课程知识 |
思政融入点 |
一 |
对于书法常识及书法史的学习 |
我们学习书法非常关键的一点是了解书法背后所蕴含的观念、以及作者的立意与志趣；人们对书法家的要求则是德艺并重，以德为先，因此学习书法就特别需要注重道德修养与品格提升。探讨了汉字创造和发展过程中的意象思维，以及书法形式美中蕴含的意象智慧，感受着不同类型书法作品背后的中国传统文人的风骨和精神。 |
二 |
习字技法训练，了解书体的形态特征。 |
临摹先贤碑帖是进行技法训练的必有之路，在技法训练中还需要学习并践行技法背后所蕴含的文化理念，先贤碑帖的精神气质和文化观念会涵养学习者的人格、陶冶学习者的情操。 |
教学实施过程：
这学期书法课程由于疫情的影响，进行的是线上教学，首先，教师根据要求对课程进行总体安排，在课程方面，注重理论讲授，对书法常识和书体对学生进行普及。学生以PPT形式汇报对书法和书体的认识，并撰写课程总结。
在书体技法训练方面，以篆书和隶书作为训练的内容，了解秦汉时期书写的特点，掌握书法用笔的要求，体会用毛笔的感受。教师以线上教学直播的形式，带学生一同进行习字的训练。
我们学习书法，不仅是为了了解和掌握书法中蕴含的形式美规律，更是要了解并践行书法背后所蕴含的精神内蕴，从而完善人格修养、提升人生境界。
教学反思：
书法课程中，我们往往更注重书写技法训练及书写的掌握，往往忽视对于书法史的学习，书法史所展现的是一个系统而完整书法发展的历程，其中蕴含着众多书家的书写风格，书学思想，这些所反应的是深刻传统文化的精髓，需要我们投入更多的关注和解读。
学生作品赏析：
贾金惠
李亚宁
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刘欣然
鲁芳绮
齐子璇
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孙靖媛
李一诺
