课程名称：图形创意

课程类型：专业必修课

所属学科：视觉传达

适用专业：视觉传达设计

班级：2020级视觉传达2班

课程负责人：闫飞

思政育人目标：

本课程的教学目标是使学生了解图形元素和运用，这正是我们的文化自信所体现，熟练掌握图形创意的基本形式，形态创意与表现形式。

专业人才培养目标：

能够根据给定的命题独立完成图形元素的创意组合到完成的全过程，并使所学知识与技能在相关设计服务中发挥正面积极的引领作用。

思政育人案例设计：

图形创意的魅力就在于，图形元素在组合的过程中能让观众透过形体感受到一种情绪、一种力量，因而掌握创意的形式与方法只是基本目标。从长远的角度来看，图形为相关的产品服务，比如雕塑、展示、工业设计等。喜迎建党100周年之际，同学们以自己家乡红色革命历史主题为背景，创作有家乡文化特色的图形作业。

教学实施过程：

讲授完创意方法与创意表现后，我将建党100周年这一思政元素无声地融入到作业内容的命题中，引领学生回顾与关注中华民族在几千年的文明发展进程中，积淀下来的优秀的传统美德，希望学生学以致用，通过图形的处理与表达，自身真正感悟到并传递出热爱祖国这股向上的正能量。

教学效果及成果：

通过图形创意这一技能，实现传统文化记忆的提取与创新发展，培养学生的文化自信与匠心精神。

教学反思：

对于教学案例的掌握需要从学生的角度实际出发，学生的感同身受，引起学生的共鸣，润物细无声很重要，这部分的设计仍需不断完善，需要换位思考，需要加强。

课程思政涉及多方面的内容，学生能够接受并执行，但其教学效果的评价需要进行规划，需要进行可量化的考核设计。

学生作品赏析：

续凯旋

刘明宇

陈雪

蔡康政

陈家豪

刘若琦

崔彪

张琳琳

李洁涵

杨蕊萌

栗昊童