网上教学感悟

特殊的时期，特殊的教学手段，同学们通过线上学习的方式完成了本阶段《插画语言实践》的课程。课程中同学们第一次接触到了水印木刻的制作方法，其作品效果是值得肯定的。相比线下教学，学生作品的面貌更加多元，这得益于丰富的网络共享资源。万物互联的时代，我们要不断探索线上线下双线教育的模式，为提高教学质量做出努力。

——程鹏

姓名：齐昊作品名称：《武汉加油》

姓名：齐昊作品名称：《无题》

姓名：赵敏 作品名称：《女孩》

姓名：赵敏 作品名称：《喵星人》

姓名：邱一凡 作品名称：《噩梦》

姓名：邱一凡 作品名称：《老苍》

姓名：赵文轩 作品名称：《另一个世界》

姓名：赵文轩 作品名称：《安静的夜》

姓名：张梦雪 作品名称：《菠萝》

姓名：张梦雪 作品名称：《成功》

姓名：崔涛 作品名称：《骷髅》

姓名：崔涛 作品名称：《向阳花》

姓名：杜皓甜 作品名称：《百花齐放》

姓名：杜皓甜 作品名称：《为外婆挂灯》

姓名：韩子馨 作品名称：《压力》

姓名：韩子馨 作品名称：《山》

姓名：侯之腾 作品名称：《无双》

姓名：侯之腾 作品名称：《征途》

姓名：姜林宏 作品名称：《拼接鱼》

姓名：姜林宏 作品名称：《日出》

姓名：李莎 作品名称：《壑》

姓名：李莎 作品名称：《枯》

姓名：林楚楚作品名称：《百妖不敌心》

姓名：林楚楚作品名称：《百妖不敌心》

姓名：任屏逸作品名称：《小巷》

姓名：任屏逸作品名称：《影》

姓名：田卓雅作品名称：《鲸》

姓名：田卓雅作品名称：《女孩和猫》

姓名：王焕君 作品名称：《荆棘》

姓名：王焕君 作品名称：《向往》

姓名：王欣倩 作品名称：《暮色》

姓名：张洪箭 作品名称：《大鹿》

姓名：张洪箭 作品名称：《森林里的小鹿》