教学科研专栏:美术学院2019级中国画《明清写意花鸟临摹》教学案例总结

时间:2022-05-05点击数:

 

课程名称

明清写意花鸟临摹

课程类型

专业必修课

所属学科

中国画

适用专业

中国画专业

班级

2019级中国画专业

课程负责人

陈兴川

思政育人目标

通过明清写意花鸟临摹教学,让学生初步掌握写意花鸟基本的表现技法,体会写意花鸟中的笔墨、色彩、造型的审美特征,以及画家在画中所展现的人文情怀;加强学生对写意花鸟画画面的组织能力、把握能力和感知能力,掌握写意花鸟笔墨的表现规律,体会写意花鸟中的笔墨、色彩、造型、构图的审美特征。

提高学生对写意花鸟画用笔、用墨的理解与认识及培养学生的审美意识,掌握写意花鸟画独特的审美表现,以及人格精神在作品中的表达;引导学生深入认识祖国传统优秀文化,增强文化自信,通过传统文化的引领培育和践行社会主义核心价值观,同时培养学生的观察能力、审美能力、构思能力。

教学实施过程:

本课程的教学目标是通过教学使学生能深入了解传统花鸟画技法知识,深入创作过程,努力拓展艺术思路,培养创新意识是课程的主要目的和任务。在教学中,要求学生了解写意与工笔之间的关系,逐步掌握明清写意花鸟画的表现技法和理论知识,从而独立地完成课堂作业,为今后的写意花鸟画学习打下良好的基础。

要画好写意花鸟画,达到美化生活,陶冶性灵抒发情感的目的,就要遵循写意花鸟画的笔墨规律,按照绘画的步骤进行。

在学生临摹之前,带领学生观摩明清经典写意花鸟画画册及相关作品的PPT,并对作品的风格画法进行解读,讲解明清写意花鸟画的发展脉络,使学生对明清写意花鸟画的技法演变和风格变化有更为深入的理解。选择不同时期不同风格的作品进行赏析,使学生领会作品的审美意趣,对作品进行艺术上的分析,体会“写意”的基本内涵,包括构图、立意、用笔、用墨等基础技法表现、画家内在的精神等。

调动学生对写意花鸟画的兴趣,让学生进行临摹实践,引导学生用心灵去感受写意花鸟画这一表达形式的内在的精神与特征等。使学生的观察能力、审美能力、构思能力等得到有效提高。

在教学过程中,要充分发挥教师的课堂示范与个别辅导作用。结合古画论给学生讲解示范明清写意花鸟画的表现技法。要理论与实践相结,对学生因材施教,配合示范做详尽讲解,让学生逐步掌握明清写意花鸟画的临摹方法。

鼓励学生用语言表达出自己的创作心得,或展开集体讨论。

绘画作品具有教诲功能,通过对传统写意花鸟画作品的鉴赏与借鉴,提高学生的审美能力,深入了解祖国优秀传统文化。

教学成效:

通过课堂学习情况和学生的作业表现来看,多数同学都基本掌握了明清写意花鸟画的临摹方法,掌握写意花鸟画的笔法墨法和物象塑造方法,以及文人审美在写意花鸟画中寓意因素的运用和诗意表达。深入了解祖国优秀传统文化的重要意义,达到了预期的课程学习成果。

持续改进措施:

在今后的教学活动中,将进一步引导学生深入了解写意花鸟画的艺术美,了解历代画家在写意花鸟画中所寄托的人文精神和家国情怀,以便进一步把习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观等思想政治教育内容和中国画专业知识有机地融合在一起。

学生作品赏析:

李东泽

杨世初

强德财

郭如振

王晖

吴佳睿

王宏海

史桐熙

穆龙涛

刘欣亮

刘鹏

韩冬龙

李锦涛

原文慧

刘明月

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