教学科研专栏：美术学院中国画教研室开展教师网络教研活动记录分享
由于近期沧州疫情形势严峻，师生之间仅能以线上形式互动交流与教学，以“停课不停学，停课不停教”为基础，线上教学紧锣密鼓地有序推进并取得了显著的成果。近日特此组织老师们召开网络课堂教学视频会议。老师们根据课程进度讨论教学内容并进行合理分析与调整，以下是美术学院中国画专业各教师的会议记录分享：
中国画专业会议记录
时间：2022.03.17
参加人员：刘树允、刘国胜、王用、陈明、耿兰兰、成龙、籍敏、陈兴川、杨帅、康晓旋
写意专业方向：
耿兰兰：疫情防控一周多以来，大家也进行了九次核酸检测，虽然目前情况见好，但线下教学时间还不能确定，关键还是要上好线上课程。咱们学院多是专业课、技法课，线上教学如何实施好，还是希望大家进行讨论，提出几条具有建设性、创新性的建议来，争取针对咱们本专业更有效，下面请各位老师谈一谈。
张震：因为我这学期的课基本上都是技法实践类的课。我就针对技法课的线上教学提一点建议：中国画的教学一定要以示范为主，这样才能更直观地学习，这就提高了线上教学的要求，我认为针对学生绘画过程中出现的问题，录制技法示范的小视频最有效、最便捷，这样具有针对性能更直观及时的解决每一个学生在临摹过程中出现的问题。
耿兰兰：我这段课正在给19级工笔2班上《明清山水临摹》，目前同学们在宿舍画画，虽在状态里，但远不如在教室。我使用的线上办法主要有五点：第一，随着学生的进度做示范视频。第二，推送有关的大学慕课内容，进行赏析。第三，让学生做思维导图或写小论文，让他们进行明清山水画家艺术特色及理念的梳理。第四，同学们共20个人分成十组，两人一组，分别在不同的课堂中讲解明清山水代表画家。这个工作需要课下搜集大量资料进行整理，以图片和语音的形式在微信群一一进行讲解。第五，作业进行随堂讲评，照顾到每一位同学。
王用：目前，我在给国画班上《线性素描》、美术学《书法基础》。但学校这边我还有值班的任务，被封在学校里面事情比较多比较忙，今天刚有点时间，这两个班的课，时间非常的紧张。实话说，线上教学质量与线下相差太远了，但还是尽量要按照教学大纲的要求完成教学任务。
成龙：目前我还在盐山这边被隔离，期待能够早日返回上课吧。我现在正在给19级写意班上《当代山水语言探索》，对于线上教学，我还是想重点多利用视频的形式，多做示范给学生看。
杨帅：对于线上教学的建议，尽可能地找一些跟教学相关的视频进行观看，因为网课的原因，这个沟通和交流，没有那种直观性，不能像面授那样。找一些大师的经典的视频融合在教学里边，可以吸引同学长时间的注意力集中，这样一来可以提高教学效果，保证教学质量。
工笔专业方向：
康晓璇：据目前情况来看，线上课程还要持续一段时间，为达到更好的教学效果，请老师们结合自己的专业特点，针对线上教学工作的一些感悟和教学进度的调整谈一谈自己的看法。
刘树允：给美术网课课程的建议：第一，教师示范直播，学生直观观看；第二，师生互动，线上采用学生问、老师答的形式，解决课程中的问题；第三，建议学生多写实践体会及感悟，总结经验，提高创作能力；第四，建议学生多读理论书籍，丰富思维，提升境界。
陈兴川：我现在所上课程是20级美术学5班的书法课，学生被隔离在宿舍之前都已让他们把所有上课所需工具材料带回宿舍，所以目前虽然上网课但在学习材料方面并不受影响，但宿舍中没有课桌，所以学生书写较为不便，影响了作业的完成和质量。根据目前学生学习条件的实际情况，授课时稍作调整，以教师示范讲解为主，学生临摹练习为辅。目前教学进展顺利，学生学习积极性也较稳定。我会在接下来的教学中继续关注学生的学习状态，根据网络教学的特点，学校的教学要求，以实际的教学情况需要做出相应的教学调整。
陈明：为做好美术学院技法课程的线上教学。首先在理论讲授的部分。可以运用腾讯课堂或者微信把相关的知识向同学们进行灌输。布置知识点的作业，学生通过腾讯课堂汇报、反馈知识。以PPT汇报，论文的形式提交作业。考查学生的掌握情况。另一方面，在技法课程方面。老师可以运用多媒体做视频或者线上视频的方式，演示技法操作，然后让学生可以观看到整个绘画的过程。结束疫情以后，线下要求学生加强技法训练。
刘国胜：疫情防控期间上课一定教导好学生，做好个人防护，疏导好学生的心理，这次疫情来得突然，学生的一些上课用工具材料可能不是很齐全，作为老师应该帮助他们解决一些实际问题，尽可能地做到线上、线下课程同样不打折扣。让学生们把主要精力放在学习上面。作为中国画技法课程，老师还可以多点评每一个学生的作业，做到因材施教，教学目的精准明确，有的放矢，必要时可以做示范录成小视频发给学生学习。总而言之，课程要根据实际情况灵活多变，比平时更关爱每一个学生，关爱他们的学习，关爱他们的生活，以及心理动向。让他们感觉老师就在身边。
籍敏：在网络教学过程中，运用教学课件ppt、教学视频、直播示范、经典范图画稿、屏幕分享、国画微信链接专业知识等给学生们提供了充足教学内容。在教学课程中，注重进行专业知识和专业技能传授的同时，又进行了爱国主义和民族文化自信的教育，侧重宣传疫情防控知识的重要文件。在疫情防控阻击战中，同学们通过切身体会，也感受到了国家的伟大和社会主义制度的优越性，鼓励同学们认真学习积极奉献，要体现个人担当和家国情怀，让学生增强民族自豪感和民族文化自信，并写出真实的个人感受和学习心得。
康晓璇：我们要做到“防控”与“教学”两手抓两不误。首先在应对疫情方面做好安全稳定工作，作为教师要安抚好学生的情绪，努力为学生营造轻松愉悦的学习环境，关心学生，克服教学进度的变化，疏导学习中的焦虑情绪；另一方面在实际的线上教学当中，由于专业技法课需要实践操作，这给我们的教学带来了些许的不便，但为了更好地完成教学任务，我们克服困难、灵活应对，在统一讲授之后让学生进行临摹练习，用拍摄小视频的方式进行分组指导、反馈意见，或在微信中进行提问讨论、互动交流，保障了正常的上课秩序，学生也能积极有效地完成学习任务。专业理论课上根据本专业特点，结合实际情况，做好教学设计，增加与学生的互动，为学生提供相关的学习资料，提高线上学习理论课的兴趣，同时提高自己的教学质量。
达成共识：我们会多利用教学视频或慕课资源，拓展学生思维。克服困难，努力按照教学大纲要求完成教学任务。宗旨是稳定学生情绪，保证教学质量，让学生能够学有所获！
我们坚信当前现状将会逐渐好转，初春的气息也伴随清风返归，我们美院学子将会紧紧相依，与东风共同前进，让冬日的寒冷融化，让疫情的迷雾散去，愿我们能够共赴杏花雨，共赏春日桃。
