课程名称：

传统工笔花鸟临摹

课程类型：

选修

所属学科：

美术

适用专业：

美术学

班级：

2019级美术学5班

项目负责人：

康晓璇

思政育人目标：

中国花鸟画是中国文化的重要组成部分，有着数千年的历史和辉煌的业绩，具有鲜明的民族特色，深厚的文化传统。

通过对传统工笔花鸟临摹的学习，应使学生掌握传统绘画技法，以及传统绘画的方法步骤。培养与启发学生对民族传统花鸟画的审美意识，激发他们对博大精深的传统文化的热爱。

通过学生在临摹过程中，重视自身的情感表达，发掘艺术创作规律，实现对优秀传统文化的继承与创新，让学生明白我国文化的悠久历史，在学习欣赏的同时，也需牢记作为中华民族的一员，有自己的责任和使命，努力学好专业知识，把优秀传统文化的精神融入到专业学习中，传播给大众，代代传承，从而增强文化认同和文化自信。

教学实施过程：

第一部分：（欣赏交流，领会知识）传统工笔花鸟经典作品鉴赏

在学生临摹之前，系统讲授古代花鸟画的总体特征，分类别对不同经典作品从造型、构图、设色、立意等艺术角度进行品鉴与赏析。只有真正认识传统经典的意境及表达，才能进一步用自己的绘画语言表现出所临作品的文化内涵。

第二部分（深入学习，示范辅导）传统工笔花鸟临摹知识及白描技法

从教学过程中渗入中国文化的博大精深。通过示范辅导，认识传统工笔画的工具与材料；在学生学习临摹知识与掌握白描技法的同时，让学生领会中国画特有的文化魅力，理解“形神兼备”是我国古代画家在艺术领域的不断探索、实践中积淀的艺术精神。并通过课堂讨论，让学生表达自我感受，加深对绘画与文化的理解。

第三部分：（实践练习，展示评价）传统工笔花鸟临摹方法与步骤

在临摹学习中，每个人都会对同一张作品产生不同的感受，教师应鼓励学生用语言自由表达，或展开集体讨论。对学生的临摹作品进行逐一详尽的点评，既要点评技法上是否到位，又要启发学生去深刻体会作者的画外之意。鼓励学生在临摹的同时书写临摹心得。

第四部分：（完善课堂，拓展延伸）传统工笔花鸟临摹实践

强调学习中国画不只是学习技能、如何画画而已，而是通过专业学习提高自身修养，文艺双修，以达到人品、画品共修；要把中华优秀传统文化的精神融入到专业学习中，要求同学们深入生活、扎根生活、关注时代、艺术服务人民的中心思想，紧扣时代脉搏与中国画传统文化相结合的创作理念，结合所学的知识，收集素材，为以后的创作打下坚实的基础。

教学成效：

学生通过对传统工笔花鸟临摹的学习，基本掌握了传统工笔的绘画技法，以及传统工笔花鸟画的方法步骤。逐步养成了对民族传统花鸟画的审美意识，同时也激发了他们对博大精深的传统文化的热爱。在从《出水芙蓉图》、《海棠蛱蝶图》、《夜合花图》、《枇杷绣羽图》、《桃花山鸟图》等经典宋画模本进行的临摹实践中，取得了良好的学习成果。

持续改进措施：

以发展的眼光去看待思政教学，要紧密关注传统工笔花鸟临摹课程的最新发展、最新教学方法和教学理念，并且还要关注思政教育的模式和方式方法，使自身的教学方法因时而进、因势而新；对于艺术类的思政教育不生搬硬套，要在教学的不同的阶段引入不同的思政教育内容，建立思想政治教育的长期机制，将这一教育理念贯穿《传统工笔花鸟临摹》这一课程的始终。

学生作品赏析：

崔涛

杜雨馨

张思铭

高文超

关梦钰

张梦雪

候之腾

靳梦瑶

赵亚文