教学科研专栏:美术学院2021级视觉传达3班《透视原理》教学案例总结

时间:2021-11-11点击数:

课程名称:

透视原理

班级:

2021级视觉传达3班

课程类型:

必修

所属学科:

美术

适用专业:

视觉传达

教师:

郭雪

思政育人目标:

1.主要以七一勋章及其相关人物与内容联想图案与文字,进行设计。

2.主要以七一勋章及其相关内容进行透视练习。

教学实施过程:

  1. 第1周上课:透视简介与透视分类中的一点透视。

    透视简介导入,以中国大好河川,大师优秀画作为案例,了解透视在设计中起到的作用,在二维平面下呈现三维的立体感。同时引入不同透视的互通性与区别。为同学们呈现七一勋章设计,讲解其设计理念,并开始构思透视练习。

  2. 第2周上课:透视分类中的两点透视与三点透视。

    通过前期的铺垫了解透视分类,掌握一点、两点、三点透视理论的同时不断练习,加以巩固。练习内容以七一勋章及其相关内容为主发散思维,进行透视创作。及时给与指导与点评

    3、第3周上课:曲线透视。

    在前期透视学习下,进一步学习曲线的透视。了解规则与不规则曲线的画法。其中包括圆的画法、不规则曲线的画法、圆柱的画法。围绕大好河山,美好寓意的图案、文字,英雄人物等主题进行创作。及时给与指导与点评。

    教学成效和反思:

    学生们为大一新生,刚刚开始接触设计理念及练习。在牢记理论同时,进行创作。开始时学生们对于新事物的掌握表现不一,但渐渐都可以接受和表达自己的创作思路,练习中越来越掌握要领。在创作中让学生们学习发散思维,并选取与主题更贴合,含义更积极的内容进行创作。引领学生们更积极进取,乐观向上。

在设计专业基础技能培养的同时,进行创新思维与人文素养交融,同时最重要的是做好设计专业道德的坚守。设计专业道德指的是设计道路的坚守、设计责任与意识、设计的国家使命感、设计价值表现等。在设计专业道德的坚守下,展现专业能力与专业素养。

学生作品赏析:

马一诺

马子逸

朱佳慧

任梦迪

孙一凡

李晓晴

杨鑫雨

崔文慧

窦伊柯

王佳乐

孙博

闫程凤

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