学管动态专栏：美院学子“三个一”（二十八）

封琦，美术学院2018级美术学一班，2018-2019学年，在校期间参加不忘初心牢记使命公益墙绘活动，大学生双创大赛，云朵杯模拟招聘大赛等各类活动。

我想对美院学子说一句话：

无论我走到哪里，无论我的未来是什么样子，我都会记得你。

一幅画（白描画）

疫情期间，各类文化课，专业课都是采用网上授课的方式来进行学习，在白描技法实践这门课程没开始之前我就很是期待，在这个专业课程开始以后我更是努力的学习这门课程，这门课程是王娜老师采用钉钉授课的方式来向我们授课，期间让我们观察了无数张图片，更是让我们学习了许多技法实践。通过让我们在课下练习，微信群聊，以及钉钉授课的方式来学习，并对我们的作品一一点评。

学习这门课程最重要的是练习，在练习中学习，还有手腕的力量以及自己线条的流畅，在画的过程中最重要的问题还是线条的流畅性。从用铅笔练习到最后用勾线笔勾勒线条最大的功劳还是练习。

。 封琦同学作品

一本书（《罗丹艺术论》）

在艺者眼中，一切都是美的，因为他锐利的慧眼，注视到一切众生万物之核心；如能抉发其品性，就是透入外形触及其内在的“真”。此“真”，也即是“美”。

－－罗丹

生命之泉，是由心中飞涌的；生命之花，是自内而外开放的。同样，在美丽的雕刻中，常潜伏着强烈的内心的颤动。这是古代艺术的密。－－罗丹

艺者的德性只是智慧，专注，真诚，意志。－－罗丹

艺术之源，在于内在的真，你的形，你的色，都要传达情感。－－罗丹

最主要的是感受，爱憎，希冀，吟哦，生活。要做艺术家，先要从人做起。－－罗丹

恶是枯干。——罗丹

《罗丹艺术论》是对欧洲雕塑史的科学总结，又是个人经验的精练概括，其中贯穿着罗丹对前人的崇敬、对名作的卓见和创作的喜悦、深思的刻痕、点滴的自省。当年傅雷先生任教上海美术专科学校，翻译此书作“美学讲义”发给学生，意在未曾涉及纯粹美学之前，先对于美术名作的形式与精神有一确切认识与探讨。

重编彩图本紧扣大师谈话，将二百余幅美术名作与谈话内容融为一体，更利于名作的欣赏和名著的理解。

一件事（疫情防控）

疫情防控期间自觉遵守学院安排，做好自己的疫情防控工作，向家人也介绍了疫情期间疫情的传播方式与疫情防控方式，并有效的实施措施，尽管没有做到志愿者工作，但是用自己的力量为国家进了一份绵薄之力，没有为国家恢复增加困难。

国家有难，匹夫有责，大家都要齐心协力，积极进行疫情防控工作，必定可以赢得这场没有硝烟战役。

18级辅导员、美院学生会主管王祥成老师：

封琦同学是一个有责任心有能力的孩子，日常生活学习中十分严谨，有进取心，乐于助人，平时积极参加校内外的各项活动和社会实践;有良好的心理素质和应变能力，勇于进取，不怕挫折，在平时专业学习上，该同学能刻苦学习钻研，也始终保持着努力积极向上的态度，希望今后你也要不断锻炼自己，激励自己继续前进。